小学生背诵英语单词可以采用以下方法：
逻辑记忆
内部逻辑关系：把几个字母看作一个整体来记，例如：ight light, right, fight, night, might, sight, tight。
外部逻辑关系：外旧内新，如：bridge 桥 看成 b+ridge ridge 山脊；外新内旧，如：cleave 劈开 看成 c+leave, tact 机智：看成 t+act。
联想记忆
音与形的联想：根据读音规则记忆单词，例如：eye 把两个e看成两个眼，banana 把a看成一个个的香蕉，bird 把b和d看成两个翅膀。
形与义的联想：将单词与生活中的事物或场景联系起来，例如：pest（害虫）联想到“拍死它”。
象声词：联想实际的声音，例如：gong 锣的“gong”声。
构词记忆
利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
分类记忆
把单词进行分门类，如动物、植物等，进行分类记忆，可以使用分类字典作为参考。
卡片记忆
自制作单词卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等，随时携带进行记忆。
词典记忆
背字典，作为一种短时间的强化手段，但容易忘记，仅孤立记住单词的意义。
比较记忆
英汉比较：例如：mama, cigar, beer, bar, fee等。
单复数比较：例如：good-goods, spirit-spirits。
同音词比较：例如：eye-I, see-sea, right-write。
趣味记忆
通过趣味性教学，增加学生学习兴趣，例如：使用图文并茂的教科书、幽默漫画及中文详解。
结构记忆
根据常用的前缀、后缀、词根，掌握造词规律，提高记忆速度。
读音记忆
利用英语的读音和拼写形式的规律，会读一个单词便会拼写，重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。
感官记忆
记单词时，尽可能用多个感官，如耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
复习记忆
记住了的单词，过段时间不看就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
睡眠记忆
晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。
结合以上方法，小学生可以根据自己的学习习惯和兴趣，选择适合的记忆方法，提高单词背诵的效率。同时，多练习听说读写，将单词放在具体的语境中运用，也有助于巩固记忆。