引导小学生写作文可以通过以下几个方法：
创造发表园地
让学生的习作在课堂或墙报上得以发表，并参加作文竞赛。
经常朗读优秀习作和片断，让学生感受到成功感，从而激发写作兴趣。
加强语言训练
进行词语训练，让学生准确表达。
有感情地朗读课文，进行语感训练，积累优美的语言文字。
引导学生观察和联想
引导学生细致观察生活，积累习作素材。
通过联想，将眼前的事物与曾经见到的、听到的、感受到的事物联系起来，进行想象思维的培养。
多说多读
鼓励学生多说话，培养表达能力。
让学生多读名家文章和优秀作文，积累语言文字，加深生活体验。
由易到难写
从简单的题目开始，逐步增加难度，让学生逐步掌握写作技巧。
组织有趣的写作活动
比如组织“小小作家比赛”，让学生自由发挥，写出自己最喜欢的故事或最难忘的经历，然后分享和评选。
用生动的语言引导
在教学生写作时，使用生动的比喻和有趣的描述，让学生觉得写作是一件有趣的事情。
鼓励他们观察生活
引导他们多观察周围的事物，比如校园里的小动物、家里的小植物，或者和朋友们一起玩耍的情景，这样他们就有更多的素材可以写。
给予正面的反馈
不管学生写得怎么样，都要鼓励他们，找出他们写得好的地方，让他们知道自己的努力是有回报的。
重视学生写作过程的分析
指导学生分析写作的过程，包括审题、立意、选材、构思、起草和定稿等步骤，使学生弄明白写作的整个过程。
激发学生的兴趣
通过举办故事会、诗歌朗诵等活动，引导学生关注生活中的事物，鼓励他们用文字来表达自己的感受和理解。
通过这些方法，可以有效地引导小学生写作文，提高他们的写作兴趣和水平。