小学里的情况主要包括以下几个方面：
校园设施
小学校园通常包括教学楼、操场、食堂、图书馆、卫生间、游戏场和学生宿舍等基础设施，为学生提供良好的学习和生活环境。
教学方面
小学阶段通常涵盖语文、数学、英语等基础学科的学习，同时还包括科学、社会、体育等科目的教学，旨在培养学生的基本阅读、写作、计算和沟通能力，以及科学思维和团队协作的能力。
学生行为
小学生在学习方面可能存在注意力不集中、作业拖拉、课堂纪律不佳等问题。在课间休息时，学生通常表现出活跃和调皮捣蛋的行为，如排队不整齐、讲话、做操姿势不正确等。此外，学生在卫生方面存在不良习惯，如乱扔垃圾、不讲究个人卫生等。
安全方面
小学校园的安全措施至关重要，学生课间追逐打闹等行为可能导致安全隐患。学校通常会采取一定的安保措施，确保学生的生命安全和财产安全。
教育资源
不同小学之间的教育资源存在不平衡现象，一些学校教育资源丰富，教学设备完备，而有些学校则相对较差，这可能影响教育公平性。
教师素质
教师的教育水平和专业经验对教学质量有直接影响。一些小学中，教师的教育水平可能较低，缺乏专业知识和教学经验。
学科设置
小学所设学科内容较为单一，学科设置有时不够合理，导致学生缺乏足够的学科知识体系和能力提升。
课外活动
学校通常会开展丰富多彩的课外活动，如体育运动、音乐、绘画等，以培养学生的兴趣爱好和综合素质。
入学条件
小学欢迎符合教育部规定年龄的小学生报名入学，具体入学条件可向学校咨询或参考相关政策文件。
学生压力
小学生可能会感受到来自学业、考试、家庭等多方面的压力，这些压力可能导致心理负担过重，影响身心健康。
综上所述，小学里的情况涉及教学、学生行为、安全、教育资源、教师素质、学科设置、课外活动、入学条件、学生压力等多个方面。为了更好地促进学生的全面发展，学校和家长需要共同努力，解决存在的问题，提供更加优质的教育资源和环境。