小学期主要是为了 加强课程建设，创新人才培养模式，提升教师素质，提高教学质量，全面提升国际性。
具体来说，小学期有以下几个方面的作用：
加强课程建设：
小学期提供了更多的实践和应用类课程，以及学生可以根据兴趣选择的通识课，这使得课程更加专业化和个性化。
创新人才培养模式：
通过小学期，学校可以探索新的教学方法和模式，为学生提供更多的选择机会，培养他们的综合素质和创新能力。
提升教师素质：
小学期也为教师提供了更多的教学和研究机会，有助于教师提升教学水平和专业素养。
提高教学质量：
通过小学期的教学实践，学校可以及时发现和解决教学中的问题，从而提高整体教学质量。
全面提升国际性：
小学期借鉴了国外高校的教学模式，有助于学校与国际接轨，提升学校的国际化水平。
此外，小学期也为学生提供了更多的自主规划和利用时间的机会，他们可以利用这段时间进行课外阅读、掌握新技能、参加各种活动等，从而丰富自己的学习和生活经历。
总的来说，小学期是一个旨在全面提升教育质量和学生综合素质的教育改革措施，得到了许多高校的重视和推广。