小学数学中常见的统计方法包括以下几种：
统计表
统计表是将统计调查所得来的原始资料，经过整理，按一定的顺序排列在表格中形成的。统计表可以清晰地展示各类别的数据，便于查看和对比。
统计图
条形统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。条形统计图可以直观地显示各类别的数量多少。
折线统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。折线统计图不仅可以表示数量的多少，还能清楚地表示数量增减变化的情况。
扇形统计图：用整个圆表示总数，用圆内各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分比。扇形统计图可以很清楚地表示各部分数量同总数之间的关系。
复式统计
复式统计表：处理两个或两个以上的数据系列，并将它们整理在同一个表格中。复式统计表可以同时展示多个不同类别的数据，便于进行对比分析。
复式条形统计图：在同一个条形图上表示两个或两个以上的数据系列，每个数据系列用不同颜色或图案区分。复式条形统计图可以直观地比较多个数据系列的差异。
复式折线统计图：在同一个折线图上表示两个或两个以上的数据系列，每个数据系列用不同颜色或图案区分。复式折线统计图可以清晰地展示多个数据系列随时间或其他变量的变化趋势。
这些统计方法在小学数学的不同年级中逐渐引入，帮助学生逐步掌握数据收集、整理、分析和表示的能力。通过学习这些统计方法，学生能够更好地理解数据，发现数据中的规律，并应用这些知识解决实际问题。