小学教育所需的能力主要包括以下几个方面：
教育能力：
这包括了解教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行分析和探索。
教学能力：
教师需要具备良好的教学能力，能够根据学生的特点和学习习惯，采取有效的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
组织管理能力：
教师需要具备组织和管理教学过程的能力，包括教学组织、教学评价等，能够设计和组织各种教学活动。
活动指导能力：
教师需要具备指导和组织各种活动的能力，包括课外活动、兴趣小组等，能够激发学生的参与热情，提高学生的综合素质。
教学研究能力：
教师需要具备进行教学研究的能力，能够对教学实践中的问题进行研究，提出改进措施，促进教学质量的提高。
学习发展能力：
教师需要具备指导学生学习和发展的能力，能够帮助学生制定学习计划，提供学习支持，促进学生的全面发展。
沟通与协作能力：
教师需要具备与学生、家长、社区等有效沟通的能力，能够建立良好的师生关系，促进学生、家长和社区对学校教育工作的理解和支持。
心理辅导能力：
教师需要具备一定的心理辅导能力，能够及时发现学生的心理问题，并给予适当的辅导和支持，帮助学生解决心理困扰。
自我完善与发展能力：
教师需要具备自我反思和自我完善的能力，能够不断更新教育观念，提高教育教学水平，促进自身的专业发展。
运用现代教育技术的能力：
教师需要掌握现代教育技术的应用，如计算机操作、多媒体教学等，以提高教学效果和效率。
这些能力共同构成了小学教师的全面素质，使其能够更好地履行教育职责，促进学生的全面发展。