小学培训经历可能包括以下方面：
音乐教育培训：
例如，参加西安的音乐教师培训，通过学习储百春老师的示范课和讲座，对音乐教育教学工作有了更清晰的认识，并感受到音乐教育理论知识的必要性。
校内培训活动：
学校举办的培训活动，如宁夏王校长带来的《坚守山区，奉献教育》，通过这些活动，教师可以反思自己的教育工作，并充实自己的心灵。
校外培训活动：
例如，参加由电白县教育局和华南师范大学联合组织的小学英语教师暑假培训，通过七天的学习，教师在思想和业务上受益匪浅，并明确了教学中的奋斗目标。
小学数学骨干教师培训：
参加县教研室组织的小学数学骨干教师培训活动，通过几天的培训，教师感受颇深，受益匪浅。
小学教师远程全员培训：
例如，参加xx市小学教师远程全员培训，通过丰富的教育资源和交流平台，教师感受到了新教育观念的冲击，并学到了新的教学方法和思路。
小学数学课堂教学生活化、艺术化的培训：
通过听课，年轻的小学数学教师感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化，并学到了许多实用的教学技巧和管理方法。
省培计划中小学教师远程培训：
参加省培计划中小学教师远程培训，通过两个月的学习，教师在思想和业务方面得到了很大的提升。
这些培训经历通常旨在提高个人的专业技能、知识和能力，以适应不断变化的工作环境和个人职业发展需求。通过这些培训，教师可以学习到新的教学理念、方法和技术，从而更好地为学生提供高质量的教育。