小学单位职责主要包括以下几个方面：
教学管理职责
主管学校的教学、教研工作，统筹安排学科教师的教学任务，安排班主任，并根据管理工作需要分配日常管理工作。
领导教务员做好临时性教学沟通，关注学生的学习成绩，提高教学质量。
教导主任在校长的直接领导下，具体负责学校的教务工作，包括组织招生、学生入学编班、成绩考核、排课、调课、安排教师代课、制订作息时间、管理学生学籍、积累教学资料、负责学生课本的订购、搞好各种课外活动等。
学生管理职责
班主任是班集体的组织者、管理者和策划者，负责制定班主任工作计划，检查并执行，做好总结工作，了解和掌握学生的家庭、思想品德、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，运用多种形式向学生进行思想道德品质教育，建立班级常规管理机制和班级目标，培养良好的班风和学风。
关注学生的学 动力和学 态度，鼓励他们积极参与课堂活动，激发他们的学 潜力。
引导学生形成正确的价值观和人生观，提高他们的道德素养和社会责任感，帮助学生克服困难和挫折，培养他们的自信心和适应能力。
德育工作
把德育工作放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，建设好德育工作队伍，切实提高德育效果。
加强学生思想致治教育工作，加强对班主任的领导，协助他们总结经验，不断提高工作水平，发挥团队组织在思想教育工作中的作用。
体育卫生工作
管理体育卫生工作，确保体育成绩、体育达标考核与测试达到标准，规范体育器材的保管工作。
采取措施不断提高学生的体质，搞好体育卫生工作。
行政管理工作
校长全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，按教育规律办学，不断提高教育质量，制订并组织实施学校的发展规划、学年和学期工作计划，主持学校行政例会和教师大会。
指挥、协调各处（室）的工作，对各处（室）进行指导、督促、检查和评价。
改善办学条件，努力提高办学效益，积极协调学校教育、家庭教育、社会教育之间的关系，形成良好的育人环境，确保师生安全。
后勤管理工作
后勤保障部门负责学校的后勤管理工作，确保教学所需的物资和设备供应，做好学校财产登记并及时报损或维修，保证学校各项工作的顺利进行。
教研工作
教研组长负责组织教研活动，搜集教研有关资料有序归档备查，提高教师的教学水平和学生的学习效果。
这些职责共同构成了小学单位的主要工作内容，旨在为学生提供优质的教育，促进学生的全面发展，并确保学校的各项管理工作有序进行。