小学语文阅读考查主要包括以下几个方面：
理解文章的主要内容：
要求学生能够准确把握文章的核心信息，包括事件的经过、人物的行为和情感等。
领会文章中有一定内涵的词句：
学生需要理解文章中的关键词汇和句子，并能够联系上下文来推断其具体含义。
体会文章表达的思想感情：
学生要能够理解作者的情感倾向，并能够体会文章所传达的情感和态度。
领悟文章表达的方法：
学生需要理解作者的写作手法和表达技巧，如比喻、拟人、夸张等，并能够分析这些手法在文章中的作用。
情感体验和创造性理解：
鼓励学生从自己的角度出发，对阅读材料进行独特的感受和体验，同时培养他们的创造性思维能力。
短文选择：
阅读材料应来自课外，既要体现价值导向，具有思想性、人文性和时代性，又要适合学生的阅读水平，并包含适合考查阅读能力的命题点。
命题策略：
考试命题应围绕课程标准，对叙事性作品、说明性文章和诗歌阅读提出具体要求。
题型示例：
包括词语理解型、句子理解型等，重点考查学生在具体语境中理解词语和句子的能力。
思维拓展题：
在考查阅读能力的基础上，增加开放性题目的设置，鼓励学生独立思考，发表个人见解和感悟。
基础知识题：
考查学生的知识积累与运用，包括汉语拼音、汉字、词语、句子、修辞、标点符号等。
通过这些考点的综合考查，学生能够在实践中提高阅读能力，培养逻辑思维和推理能力，加深对语文知识的理解和应用。