小学教师职称评定的条件主要包括以下几个方面：
学历和任教经验
高级教师资格：一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
一级教师资格：具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上。
二级教师资格：具备硕士学位；或者具备学士或大学本科学历，在教育教学岗位见习1年期满并考核合格；或者具备大学专科学历，并在三级教师岗位任教2年以上并考核合格；或者具备中等师范学校毕业学历，并在三级教师岗位任教3年以上并考核合格。
三级教师资格：通常要求具备中等师范学校毕业学历，并在小学教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
思想政治素质和职业道德
教师需要拥护中国共产党的领导，遵守国家法律、法规和本单位的规章制度，忠诚于人民教育事业，模范遵守师德规范，敬业爱岗，教书育人，勤于进取。
专业理论水平和业绩条件
高级教师资格：需要在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中发挥示范和引领作用；在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献。
一级教师资格：需要根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出。
教学工作量
高级教师资格：任现职以来年均完成教学工作量不少于360课时。
一级教师资格：任现职以来年均完成教学工作量不少于300课时。
班主任经历
高级教师资格：从事教学工作以来累计担任班主任5年以上。
一级教师资格：从事教学工作以来累计担任班主任8年以上。
其他条件
教师需要具备良好的业务能力和职业道德，能熟练掌握教学计划、教案设计、教学实施、课堂管理及学生成长引导等专业技能。
需要提供教学设计、教育教学经验材料、教学工作量及出勤材料、典型课例教学材料、教育教学成绩材料、政治思想方面的总结材料等。
建议：
教师在准备职称评定时，应详细查阅所在地区的具体要求，因为不同地区可能在某些方面有不同的规定。
教师应重点准备教育教学成果、教学设计和班主任经历等方面的材料，以充分展示自己的专业能力和工作业绩。
教师应积极参与继续教育和教学研究，不断提升自己的教育理念和教学水平，以符合职称评定的要求。