小学作业管理是指学校为了提高教育教学质量和学生的学习效果，对作业进行的一系列规划、组织、指导和控制的活动。具体包括以下几个方面：
把握作业育人功能：
作业是课堂教学的补充，有助于学生巩固知识、形成能力、培养习惯，同时帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法。
严控书面作业总量：
确保小学一二年级不布置书面家庭作业，3-6年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。课后服务时要关注个别学生当天学习情况，进行针对性指导完成当天作业，严禁教师留重复机械作业和惩罚性作业。
创新作业类型方式：
设计多样化的作业类型，如学科素养作业、体育锻炼、音乐审美、劳动实践、科学观察等，以体现作业的育人功能，同时增加作业的趣味性和实践性。
作业管理的部门：
学校的作业管理由教导处负责，具体工作由教导主任承担。学校需根据上级精神设定各年级各学科作业门类和数量，提出作业内容和要求，鼓励教师创新作业类型和形式。
实行作业备课制度：
教师在布置作业时，要根据所学内容的重点、难点和学生的接受水平，科学设计作业内容，确保作业具有层次性、巩固性、拓展性、实践性和趣味性。
作业评价与评选：
开展作业评价和评选，以更好地促进教育教学质量。
作业量管理：
严格按照教育部和各学校的规定控制作业量，确保学生有足够的休息和自主学习时间。
通过这些管理措施，旨在减轻学生的作业负担，提高作业的有效性，促进学生全面健康发展。