小学不考英语可能说明以下几点：
教育政策调整：
小学不考英语可能是教育政策调整的一部分，旨在减轻学生的学业压力，让学生有更多时间发展其他兴趣和技能。
考查形式灵活：
不考英语并不意味着不重视英语教学，而是通过更加灵活多样的考查方式，如对话、交流等，来评估学生的学习成果。
减轻学习压力：
上海小学1、2年级不考核英语成绩，主要是为了减负，让学生在刚刚进入小学时能够更好地适应，并享受一个轻松快乐的童年。
避免学习混淆：
小学生在一年级时期学习汉语拼音，如果同时深化英语学习，容易引起混淆，增加学习难度。因此，错开学习时间有助于提高学习效果。
兴趣英语导向：
官方通知释放信号，曾经的“语数英”三大主科可能会变成两门，英语的重要性可能会进一步削弱。这不代表不重视英语，而是国家正在将曾经的“应试英语”逐渐调整为“兴趣英语”。
全面发展：
不考英语的政策也反映出现行教育模式强调促进学生积极主动发展，反映学生的全面发展情况和个性特长。
建议
尽管小学不考英语可能在一定程度上减轻了学生的学业压力，但也需要关注学生的英语能力培养。家长和老师可以通过其他方式，如课外阅读、英语角、英语动画片等，来激发学生对英语的兴趣和学习动力。同时，确保学生在其他学科上得到均衡的发展，以全面培养学生的综合素质。