小学课程之所以有所减少，主要原因包括：
双减政策影响：
双减政策实施后，学校对小学课程进行了调整，其中语文和体育的比例明显增高，而其他科目的占比相应减少。这反映了学校对未来教育的侧重点是语文和体育，同时强调减轻学生学业负担。
学生年龄特点：
对于一年级学生，教育强调德智体美劳全面发展，而不仅仅是知识灌输。因此，学校在课程设置上增加了体育和户外活动，以使学生全身心得到发展。
课程难度与内容：
语文和数学因其难度大、内容广，需要更多时间来学习和巩固，因此课时较多。相比之下，英语虽然课时减少，但其作为主课的地位并未动摇，依然是非常重要的学科。
教育目标变化：
新课标调整后，英语课时占比减少，这并不意味着英语的重要性降低，而是为了适应最新的教学理念与学生学习能力，更加注重内容的深度和质量。
减轻学业负担：
小学课程简单，学生年龄较小，适当减少作业量是合理的。随着学生年龄增长，课程任务加重，作业量也会相应增加。
综上所述，小学课程减少主要是为了适应教育政策的变化，注重学生的全面发展，减轻学业负担，并提高教学质量和效果。