小学借读的弊端主要包括以下几个方面：
成绩跟不上：
借读生由于在借读学校的学习环境和节奏可能与户籍所在地的学校不同，可能会导致成绩跟不上，影响学业发展。
心理压力和适应困难：
借读生需要适应新的环境和人际关系，可能会感到孤独、压抑，承受较大的心理压力。
社交问题：
借读生可能因为学籍问题或文化差异，难以融入新的社交圈子，甚至可能遭受同学的欺负和排斥。
教育资源浪费：
借读生可能会浪费原本户籍所在地学校的优质教育资源，同时需要支付额外的学费和生活费用。
学籍问题：
借读生的学籍一般不在借读学校，这可能会影响其升学考试，如中高考需要回户籍所在地考试，以及可能面临更多学习压力。
额外负担：
借读生需要支付两份学费（借读学校和原学籍学校），增加了家庭的经济负担。
老师关注度不高：
由于借读生的成绩通常不计入借读学校的业绩，可能会受到班主任和其他老师的忽视。
安全风险：
借读生需要独自生活，可能会面临路途安全和住宿安全等新的安全风险。
综上所述，小学借读虽然有一定的好处，如可以选择喜欢的学校和学习环境，但弊端也较为明显，包括学业、心理、社交、经济和安全等方面的压力和风险。家长在考虑是否让孩子借读时，需要全面评估这些利弊，做出最适合孩子的决策。