小学书法教学应该包括以下几个方面的内容：
兴趣培养
通过讲述书法的演变历史和各种书体的演变过程，激发孩子对汉字书写的兴趣和好奇心。
边临习边创作，让孩子在练习过程中产生收获感。
技巧培养
掌握和运用笔墨，建议正书和行书适当结合，大字小字适当结合，避免写得过于死板。
教授正确的执笔运笔姿势、书写坐姿和站姿等。
正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹、悟其运笔过程，看结构体悟组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”。
美学培养
多带孩子参观高质量的展览，购买名家的作品集进行实例讲解，发掘和感受书法之美。
结合中国绘画、戏曲、舞蹈等艺术形式，拓宽艺术视野。
基础理论培养
让孩子适当阅读有关中国书法史的书籍，了解书法的基本知识和理论，对实践有很大帮助。
行为规范培养
强调写字卫生，如桌凳、光线、写字姿势等，养成良好的写字习惯。
训练学生遵守汉字书写规律，做到有纪律、有文化。
技法训练
从基本笔画、常用偏旁部首和笔顺规则入手，逐步过渡到规范、端正、整洁的书写。
随着年级升高，逐步要求行款整齐、美观，并学习使用钢笔、毛笔等书写工具。
欣赏与创作
教导学生欣赏历代书法家的作品，培养初步的书法欣赏能力。
鼓励学生在书写中表达个性，发挥创造力。
综合应用
通过跨学科融合实践活动，如结合道德与法治学科内容，培养学生的优良品质。
利用数字化手段赋能书法教学，提高教学效果。
通过以上内容，小学书法教学不仅能够提高学生的写字技能，还能在潜移默化中培养学生的审美情趣、文化素养和良好品质。