小学入学秘籍主要包括以下几个方面：
教师消消乐
在入学之初的一周内，要完全弄清楚学校针对于学生的各种时间安排，参照课表，保存校招生办、班主任、校长、主任的电话。
在一年级的两个学期里，坚持每天临睡前，带孩子一起检查第二天早上孩子要用的各种上学备品，顺便也带孩子跟您一起准备您第二天一早需要的东西。
要坚持做到每天老师要求带的学习备品或者其他物品及时帮孩子带上。若孩子常常记不清楚，参看第4条。
至少要有孩子班里其他2位同学家长的电话。留家庭状况差不多的家庭的电话。
训练孩子每天离家门跟家里其他成员讲再见，与送孩子上学的人讲再见，接孩子以家后，让孩子与其他人报告他回来了。
一年级整一学年，陪伴孩子一起写作业，但不是看孩子写作业，而是自己在一旁读书。孩子作业都写完了，征求孩子意见或欣赏或检查，孩子有错误，不要让孩子改。要用别的纸再出类似的题目：A､若孩子能做得出来，让孩子检查自己作业是否有错误，然后改正。
学前教育准备
学会正确、端正地书写自己的姓名。
学会认真倾听和大胆交流。
记住家长的电话号码（全号）。
认认家到学校的路，了解一些简单的交通安全知识。
在日常生活中识字，还可以擦汗擦手，用处可大哩!
提前养成好习惯
阅读习惯：创设一个安静的阅读环境，爸爸妈妈每天晚上陪同孩子读一读他喜欢的书，这样的亲子阅读既是课程的要求，也是亲子交流、情感共鸣的最佳时机。
运动习惯：每天坚持一分钟跳绳，至少三组。如果还不会，爸爸妈妈赶紧把跳绳技能教给孩子，让孩子坚持练习。
劳
行为习惯要求
仪容仪表：每天穿戴整洁，不穿过多有装饰品的衣服，不佩戴项链、首饰等装饰品。仪表端庄，经常修剪指甲，勤洗头洗澡，发型大方得体，男生不留奇异发型，女生不披头散发，不染发。体态大方，举止文明，落落大方。
文明礼仪：入校后，安静有序进校园，进校门时记得向老师问声好!课间礼仪：课间可以去喝水休息，远眺绿植，但不要追逐打闹，不在走廊冲跑!上下楼梯靠右行，遇到老师主动问好；上完洗手间及时洗手，随手关紧水龙头!
生活习惯：按时作息，保证每天9-10个小时的睡眠时间。家长和孩子共同商量制作一张作息时间表，督促孩子遵守、坚持。培养孩子自己穿衣吃饭，整理餐具学具等简单生活能力；专心完成一件事，能坚持20分钟以上；培养孩子读书的兴趣，为新学期适当做些准备。学会劳动：在家做一些扫地、擦桌椅等力所能及的劳动，养成自己整理书桌、书包、文具等习惯。坚持运动：每天保证一小时左右的校外体育活动时间。通过锻炼，增强体质，强健体魄。
安全注意事项：交通安全：遵守交通规则，过马路左右观看，靠右行走，不在马路上嬉戏打闹。校园安全：不带小刀等利器和危险玩具入校园，上学、放学讲秩序，不拥挤。接送安全：放学后若家长没来，请到校门卫托管室等待，不乱跑，不跟别人走。会背记爸爸妈妈爷爷奶奶的电话号码，危急时刻懂得打电话向大人求助。
必备物品准备
双肩书包：轻便、大小合适，不建议太大、太重，不建议带拉杆书包。
文件袋：准备2个拉链袋，可以放一些练习卷、通知、作业本等。
文具盒：功能勿多，简单为好，以免分散孩子上课注意力，笔袋最好。
心态调整与沟通
角色适应：使用生动的绘本故事，如《一年级一点都不可怕》，帮助孩子们直观感受到小学生活的趣味与挑战，同时增进他们的角色认同感。
想象力培养：通过艺术作品，孩子们可以自行描绘心目中的小学形象，既包括校园的环境，也包括自己的梦想。
家长陪伴与支持：通过与孩子的深入交流，了解他们的担忧和期待，帮助他们有针对性地解决问题。同时，参与学校的各类活动，增强家庭与学校之间的联系，让孩子在互动中感受到安全感与归属感。
实际生活技能训练
家长应该在日常生活中培养孩子的独立性，比如学习简单的自我管理技能或社交能力，这些都是小学生活中必不可少的要素。
通过游戏或者日常任务，让孩子在情境中成长。