在小学阶段，选择当什么委员最好，主要取决于孩子的兴趣、能力和性格特点。以下是一些建议：
班长
职责：负责全班纪律和学习，起模范带头作用，协助班主任管理本班的各项工作，召集班委会议，向班主任提议本班重大事宜等。
适合对象：孩子需要具备良好的人缘、智商和领导能力，能够处理好与同学们的关系，并且需要经常与班主任接触，获得老师的关注。
学习委员
职责：负责领取本班的教材，作业的收发，普通话的培训，学习园地的建设和与老师的沟通，帮助同学解答学习上的问题。
适合对象：孩子需要学习好，有较好的组织能力和沟通能力，能够帮助同学们提高学习成绩和解决学习困难。
纪律委员
职责：负责全班纪律，监督学生的行为，帮助老师管理班级，处理纠纷和解决问题。
适合对象：孩子需要具备良好的纪律意识和组织能力，能够维护学校的纪律和秩序。
劳动委员
职责：负责安排每天卫生值日和卫生保洁。
适合对象：孩子需要具备较强的责任心和组织能力，能够安排好班级的卫生工作。
文艺委员
职责：负责组织文艺活动，如节日联欢、诗歌朗诵等，以及班级的文化建设。
适合对象：孩子需要具备一定的艺术天赋和组织能力，喜欢文艺活动，善于沟通。
体育委员
职责：负责早操、课间操的组织和考勤，积极配合学校开展的各种体育活动，如校运会、体操比赛等，以及本班体育器材的借还。
适合对象：孩子需要具备较强的组织能力和体育素质，喜欢体育活动，能够调动同学们的积极性。
宣传委员
职责：负责班级的宣传工作，如制作海报、组织演讲比赛等。
适合对象：孩子需要具备良好的创意和表达能力，善于言辞和组织活动。
组织委员
职责：和宣传委员紧密合作，负责人员安排和班级活动的组织工作。
适合对象：孩子需要具备良好的人员管理和组织能力，有威信，能够协助班长和班主任开展工作。
卫生委员
职责：负责班内卫生，记录考勤，及时向学校回报未上学同学的情况。
适合对象：孩子需要具备较强的责任心和细致的工作态度，能够确保班级卫生整洁。
各科课代表
职责：负责某一科目的学习事务，如收作业、查作业、判默写等。
适合对象：孩子需要对该科目有浓厚的兴趣，学习好，能够协助老师和提高同学的学习效果。
建议
根据兴趣选择：选择孩子感兴趣并且能够发挥自己特长的委员职位，这样孩子会更愿意投入，也能做得更好。
考虑能力：选择与孩子能力相匹配的职位，避免因为职位要求过高或过低而影响孩子的积极性和表现。
尝试和体验：鼓励孩子尝试不同的委员职位，通过实践找到最适合自己的角色。
希望这些建议能帮助你和孩子做出最佳选择。