小学足球的水平可以从不同的角度进行评价：
技能评价标准
水平一：主要测试运球和射门技术。例如，在相距15米距离内放置两个障碍物，运球途中绕过障碍物，球和身体不得接触障碍物，计完成运球所用时间。在离球门4米处定点射门，共射5次，看最后的进球数。
水平二：测试脚内侧拨球技术，在1×1米的区域内，用脚内侧拨球使球左右滚动，记录脚触到球的有效累计次数。
水平三（11-12周岁）：综合得分包括十五米往返走颠球、二十米不等距运球绕杆、十二米地滚球传准、二十米绕杆跑和小场地比赛等项目的得分。
赛事水平
U11和U12联合组队参赛：代表了小学阶段青少年足球的最高水平。
秦淮区校园足球小学组比赛：展示了小学足球的竞技水平，瑞金路小学在比赛中逆转战胜对手，获得冠军。
国家层面
中国足球整体水平与青训系统的问题有关，虽然中国踢球的人数远低于日本，但国家正在重视足球教育，从小学开始培养足球人才。
综合以上信息，小学足球水平可以从技能评价、赛事表现和国家政策等方面进行评价。不同年龄段和不同赛事的足球水平有所差异，但整体而言，国家正在通过校园足球等措施提高小学足球的整体水平。