小学语文兴趣课可以包含以下内容：
识字：
通过联系生活实际，拓展识字空间，利用大街上的广告牌、超市里的物品标签、校园里的标语等生活场景进行识字教学，使字变得充满生命力和生活气息。
阅读：
鼓励孩子大量阅读、反复阅读，培养阅读兴趣。可以通过设计阶段性目标、鼓励孩子挑战自我、分享阅读内容、家庭阅读氛围的营造以及读书后的交流和讨论等方式来实现。
写作：
鼓励孩子写日记，记录生活的点滴，锻炼观察能力和书面表达能力。通过大量的阅读，写作水平也会自然而然地提高。
成语学习：
复习和积累学过的常用成语，激发热爱成语、为祖国语言文化而自豪的思想感情。
趣味教学：
通过创设活跃的课堂氛围，激发学生的学习主动性。可以利用精美的语言艺术、教具和挂图、多媒体教学等方式，组织学生进行读报、朗诵、口语交际、即兴表演、小组辩论、快乐日记、写作等竞赛活动。
故事和古诗词：
通过讲述有趣的童话故事和古诗词，如《安徒生童话》、《格林童话》和李白《静夜思》，激发学生的学习兴趣和想象力。
情景创设：
通过为学生创设具体的语文情景，如《日月潭》这篇文章的教学导入，增强学生的学习欲望。
小组活动：
通过组织友谊之光、观察能力培养、演讲训练、写作等小组活动，提高学生的语文综合能力和语言表达能力。
趣味游戏：
在语文课堂上引入一些趣味游戏，如成语接龙、猜字谜等，增加课堂的趣味性和互动性。
这些内容和方法可以帮助小学生激发对语文学习的兴趣，提高他们的语文综合能力和素养。