小学时欺负现象的原因是多方面的，可以从以下几个方面进行分析：
家庭因素
家庭环境：家庭环境对孩子的成长有着至关重要的影响。如果家庭环境不和谐，父母经常吵架、打骂孩子，或者对孩子过于溺爱、纵容，孩子可能会形成不健康的心理和行为模式，容易成为欺负的对象。
父母教育方式：一些父母可能缺乏正确的教育方法，不能有效地引导孩子如何处理人际关系和冲突，导致孩子在面对欺负时不知道如何保护自己。
学校因素
教师态度：教师的态度和管教方式对学生的影响极大。如果教师对欺负行为视而不见或处理不当，可能会助长欺凌行为的发生。
学校文化：学校文化对学生的行为有重要影响。如果学校存在暴力倾向或欺负行为频发，学生可能会模仿这些行为。
个人因素
性格特点：性格内向、胆小、懦弱的孩子更容易成为欺负的目标。这些孩子在面对欺负时可能不知道如何反抗或寻求帮助。
社交能力：缺乏社交技巧和融入群体的能力的孩子可能会被排除在朋友圈外，从而容易受到欺负。
社会因素
社会风气：社会风气也会影响孩子的行为。如果社会普遍存在暴力倾向和不尊重他人的行为，孩子可能会模仿这些行为。
综上所述，小学时欺负现象的原因是多方面的，需要家庭、学校和社会共同努力，从提高家庭教育质量、改善学校环境、增强孩子的自我保护意识和能力等多方面入手，才能有效减少欺负现象的发生。