小学阶段要求学生进行预习，主要基于以下几个原因：
培养主动学习的习惯
预习能够激发学生的好奇心和探索欲望，使他们主动翻开书本，去琢磨那些还未学习的新知识。这种自主学习的过程有助于学生逐渐养成自我驱动学习的习惯，为将来的学习生涯打下坚实的基础。
提高课堂参与度
通过预习，学生对新知识有了初步的了解，能够明确自己在课堂上的学习重点和难点。这样，在上课时，他们就能更加自信地参与课堂讨论和互动，积极回答问题，成为课堂上的积极参与者。
增强课堂听课效果
预习可以帮助学生提前了解课程内容，对教师要讲解的知识点有大致的认识。这样，在上课时，他们就能更有针对性地听讲，更好地吸收和理解新知识，从而提高听课效率。
培养自主学习能力
预习是培养学生自主学习能力的重要途径。通过预习，学生学会了自己查找资料、解决问题，这种能力不仅对当前的学习有帮助，也对他们未来的学习和工作具有重要意义。
减轻学习压力
预习能够让学生在上课前对新知识有所了解，减少在课堂上遇到陌生知识时的困惑和焦虑。这样，他们在学习过程中会更加从容，减轻学习压力。
提高学习兴趣和成就感
通过预习并在课堂上表现出色，学生能够获得成就感，从而更加喜欢学习。这种正向激励能够激发学生的学习兴趣，形成良性循环。
综上所述，预习对于小学生来说具有多种好处，能够帮助他们培养良好的学习习惯和自主学习能力，提高学习效果和自信心。因此，家长和老师都应该鼓励并指导孩子进行预习，帮助他们更好地适应学习生活。