很多小学不学 历史和地理的原因主要有以下几点：
课业负担过重：
现在的小学生除了学习语文、数学、英语这三门主科外，还要学习音乐、美术、手工等一系列课外兴趣课程。如果在小学阶段就要学习历史和地理，那么学生的课业负担将会非常重。
教育资源和时间的限制：
小学阶段的教育资源有限，教师需要花费大量时间在主科的教学上，难以兼顾其他科目。此外，学生的学习时间也有限，过多的课程可能会导致学生无法集中精力学习，影响学习效果。
教育目标和侧重点：
当前的教育目标更注重学生的基础知识和核心能力的培养，如阅读、写作、计算等。历史和地理虽然也是重要的学科，但在小学阶段并不是教育的重点，因此不纳入主科课程。
兴趣和特长培养：
很多家长希望孩子在小学阶段能够培养兴趣和特长，参加各种课外活动。如果学校过多地强调学科知识的学习，可能会占用孩子发展兴趣和特长的宝贵时间。
综上所述，小学不学历史和地理主要是基于减轻学生课业负担、教育资源和时间的限制、教育目标和侧重点以及兴趣和特长培养等方面的考虑。当然，这并不意味着历史和地理不重要，而是需要在合适的时间段和阶段进行教学。