小学数学之所以变得困难，主要原因可以归纳为以下几点：
教育改革的需要：
现在的教育不仅注重培养学生的计算技能，还强调综合素质的培养，包括逻辑思维、问题解决和创新能力。这些能力的培养需要学生具备更深入的数学知识，因此数学难度有所提高。
社会对数学能力的要求提高：
随着社会的发展，对数学素质的要求越来越高。小学数学难度的提升有助于培养更多具备高水平数学能力的人才，为国家的发展做出贡献。
现代科技发展的需求：
现代科技的发展需要更多具备高水平数学能力的人才，因此小学数学教育也在不断提高难度，以适应这一需求。
数学内容加深奥数竞赛化：
现在很多小学的数学题目难度已经接近或达到初中数学水平，并且越来越偏向奥数竞赛的题目，这使得一些学生感到难度较大。
基础知识和实践经验不足：
学生在小学数学阶段如果基础知识不扎实，缺乏实践经验，就很难理解和掌握更复杂的数学概念。
教学方法和兴趣问题：
如果教学方法不当，缺乏对学生兴趣的激发，学生可能会觉得数学枯燥无味，难以投入学习。
应试教育的压力：
在应试教育环境下，学生面临巨大的成绩压力，过度关注成绩而不是真正理解数学概念和应用，会导致学习体验痛苦。
家庭支持不足：
家长的支持和鼓励对于孩子的学习至关重要。如果孩子在学习过程中缺乏家长的支持，可能会影响他们的学习效果。
综上所述，小学数学难度增加是为了适应教育改革和社会发展的需求，同时也需要学生、家长和老师共同努力，通过改进教学方法、激发学生兴趣、加强基础知识和实践经验的培养，来克服学习中的困难。