古代的大学与小学在教学内容上有明显的区别。小学主要教授 基础文化知识和礼仪规范，而大学则更侧重于深入学习和研究，包括哲学、政治、道德等方面的内容。
小学
教学内容：主要包括洒扫、应对、进退之节，礼乐、射御、书数之文等。这些内容旨在培养学生的基本生活技能和道德规范，如《弟子规》中的做人道理和礼仪规范。
学习阶段：通常在儿童时期开始，大约在8-15岁之间。
大学
教学内容：包括穷理、正心、修己、治人之道，以及诗、书、礼、乐、高深的哲学甚至宗教意味的内容。这些内容旨在培养学生的世界观、价值观和人生观，使他们能够更好地认识世界和参与社会管理。
学习阶段：通常在15岁以上，相当于今天的高等教育阶段。
总结：
古代的小学注重基础的生活技能和礼仪规范，而大学则更侧重于深入的学术研究和思想修养。这种教育模式旨在从基础到高级逐步培养学生，使他们成为有道德、有才能、有社会责任感的人。