小学礼仪课的内容安排通常包括以下几个部分：
个人礼仪
仪容仪表：要求整洁干净，脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗，指甲经常剪；注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，不能当着客人面嚼口香糖；经常洗澡、换衣服，消除身体异味，有狐臭要搽药品或及早治疗。
仪态举止：包括正确的站姿、坐姿、走姿等，要求自然、大方、得体。
谈吐：要求语言文明、礼貌，不大声喧哗，不随意打断他人说话，使用普通话。
着装：要求衣着整洁、干净大方，符合小学生的身份和场合要求。
日常行为规范
培养学生良好的日常行为规范，如进出老师办公室的礼仪、上下楼梯的礼仪等。
教育学生做个讲文明、讲礼貌的人，了解并遵守基本的社交礼仪。
特定场合的礼仪
课堂礼仪：包括上课前的准备、上课时的行为规范、下课时的注意事项等。
公共场所礼仪：如图书馆、餐厅、公共交通工具等场合的礼仪要求。
文明礼仪的重要性
通过故事、图片等形式，让学生明白文明礼仪对个人和社会的重要性。
强调礼仪是一个人内在素质的外显，小学生要从小学礼、懂礼、有礼貌。
礼仪教育实践活动
通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在实际操作中学习和体验礼仪。
组织小组讨论、汇报和点评，鼓励学生积极参与和分享。
建议
在开展小学礼仪课时，建议教师结合学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方式，如情景剧、角色扮演、小组讨论等，以增强学生的学习兴趣和参与度。同时，要注重实践环节，让学生在日常生活中不断运用和巩固所学礼仪知识。