小学选址需要考虑以下因素：
符合当地规划要求：
选址应符合所在地区的整体规划，考虑学校的服务半径和分布情况。
人口统计与趋势：
根据当地的人口密度、人口发展趋势和学龄儿童比例来选定校址。
自然地形与排水：
地面应易于排水，能充分利用地形，避免大量填挖土方。山区还需注意排洪，并有设置运动场的平坦地段。
基础设施：
需要有足够的水源、电源和排除污水的可能。
安全与卫生：
学校布点应确保学生上下学的安全，避免学生穿行主要干道和铁路，同时要有安静、卫生的环境。
环境条件：
应有充足的阳光和良好的通风条件，避免交通和工业噪声干扰，远离工业生产和生活中的化学污染、生物污染、电磁波等物理污染源，以及可能的精神污染。
地理位置：
选址应考虑交通便利性，包括周边公路、公共交通设施等。同时，应远离噪音源如高速公路、工业区等，确保学生在安静的环境中学习。
社区服务设施：
附近是否有图书馆、体育场、文化活动中心等社区服务设施，以便于学生课外活动的开展。
土地性质与地形地貌：
确保所选地块为教育用地或可以转换为教育用地，地形地貌应便于建筑设计和施工。
应急与消防：
考虑校园的应急疏散通道和消防设施，确保在紧急情况下能够迅速安全地疏散学生和教职工。
土地使用权限：
确保所选地块的使用权限符合教育用途的要求，避免因土地性质问题导致建设困难。
环境评估：
进行详细的环境评估，确保校园周围环境整洁，无污染源，符合相关环保标准。
教育资源：
考虑周边的教育资源，如其他学校、培训机构等，以便于资源共享和合作。
风水与建筑布局：
虽然风水不是科学依据，但在一些情况下，学校的建筑布局和周围环境的选择也会考虑风水因素，以营造有利于学生学习和成长的环境。
成本与预算：
考虑土地的收购和开发成本，以及后续建设和运营的预算。
综合以上因素，小学选址应全面考虑地理位置、自然环境、基础设施、安全卫生、教育资源等多方面条件，以确保学校能够为学生提供一个安全、健康、舒适的学习环境。