小学音体美考试的内容主要包括以下几个方面：
音乐
歌唱：要求学生能够正确、准确地演唱指定的歌曲，包括节奏、音准和发音等方面的要求。
节奏韵律：要求学生能够准确地感受、模仿、演奏各类节奏和韵律。
音乐知识和欣赏：要求学生掌握一定的音乐知识，包括音乐的基本概念、音乐家及作品等，并能够借助音乐欣赏素材进行音乐欣赏。
体育
基本动作：要求学生掌握基本的运动技能，如跑、跳、投、接等。
体育技能：要求学生能够掌握一项或多项特定的体育项目技术，如足球、篮球、乒乓球等。
协同能力：要求学生能够与他人合作，进行集体活动，培养团队合作精神和协同能力。
美术
绘画技法：要求学生掌握一定的绘画技法，如素描、水彩等。
创意表现：要求学生能够通过绘画作品表达自己的创意和想法。
美术知识：要求学生掌握一定的美术知识，包括色彩搭配、构图等。
此外，如果是教师资格证的考试，则还包括以下内容：
综合素质：考察教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养，包括阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
教育教学知识与能力：考察小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识，包括教学设计、教学实施、教学评价等方面的内容。
面试内容可能包括：
专业知识：音乐基础知识（理论知识、乐理知识）、音乐演奏技能等；体育相关知识和技能，如简单动作示范；美术基础知识、绘画技巧等。
教学理念和方法：考察面试者对小学音体美教育的认知、教育理念以及教学方法和授课策略。
表达能力和综合素质：包括语言能力、沟通能力、思考逻辑、人际交往等方面的表现。
才艺展示：音乐（清唱一首歌曲或自定节奏表演舞蹈）、体育（韵律操、体操、武术等动作示范）、美术（在黑板作画或进行简笔画等）。
教学设计题：从给定的语文、数学、英语、音乐、体育和美术六科内容中选择一科进行教学设计。
这些内容旨在全面评估学生的音体美素养，激发学生的学习兴趣，并培养学生的综合素质。