小学语文自学主要包括以下几个方面：
基础知识
汉字书写：掌握汉字的基本笔画和书写规则。
语法：初步了解名词、动词、形容词等词类的用法，以及主谓宾等基本句型结构。
词语用法：学会辨析近义词、反义词、一词多义等，提高对词语的理解和运用能力。
阅读
拼音：从学习拼音开始，为后续的字词学习打下基础。
字词：掌握常用的汉字和词语，积累词汇量。
句子：了解不同类型的句子，如陈述句、疑问句、感叹句等，并学会正确使用标点符号。
文章阅读：通过阅读故事、童话、科普文章等，培养孩子的阅读理解能力，学会分析文章的结构和段落大意。
阅读方法：掌握精读、略读、默读等不同的阅读方法，根据不同的阅读目的选择合适的方法。
写作
写话：从简单的写话开始，逐步过渡到写短文。
作文：学习不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等，掌握写作的基本方法和技巧。
写作技巧：学会运用恰当的词语和句子，使文章表达更加准确、生动，注重修辞手法的运用。
文章结构：掌握文章的开头、中间、结尾的写法，使文章层次分明。
口语交际
倾听：培养良好的倾听习惯，能够认真听取他人的讲话，理解对方的意思。
表达：学会清晰、流畅地表达自己的观点和想法，通过小组讨论、演讲、故事分享等活动提高口语表达能力。
积累与运用
多读多背：通过大量阅读积累好词好句，背诵一些经典的课文和课外读物。
多写多练：通过每天写日记、练习写作等方式，提高写作能力。
语文活动：参加语文相关的活动，如演讲、辩论、作文比赛等，提升语文素养。
学习方法
理解式学习：避免机械重复记忆，通过情景式学习加深对字词句的理解。
归类整理：根据字的结构、词义等进行分类，提高学习效率。
建议家长和教师在指导孩子自学小学语文时，注重兴趣培养、方法引导和实践活动相结合，使孩子在轻松愉快的氛围中提高语文水平。