小学测量主要包括以下几类：
长度测量
使用直尺测量较短物体的长度，如书本、铅笔等。
使用卷尺测量较长距离，如房间的长度、操场周长等。
米尺也用于测量较长的距离，例如教室的长度。
重量测量
使用天平测量物品的重量，例如测量食材的重量。
体积测量
使用量杯测量液体的体积。
身体测量
身高和体重测量，用于评定学生的身体匀称度，评价学生的生长发育及营养状况。
肺活量测量，反映呼吸机能的潜在能力。
50米跑，体现快速跑能力和反应能力。
坐位体前屈，测量躯干、腰、髋等关节的活动幅度。
1分钟跳绳，反映身体柔韧素质的发展水平。
1分钟仰卧起坐，测量腹部肌肉的力量。
50米×8往返跑，测试耐力和速度。
距离估算
步测法，通过测量一步的长度，然后数出步数来估算操场的周长。
角度测量
使用量角器量角。
高程和角度测量
使用水准仪和经纬仪测量高程和角度。
全站仪和超站仪可以测量高程、距离、角度。
面积测量
可能会使用到一些基本的面积估算方法，如将曲线变成直线的方法，用无弹性的棉线代替曲线测量，然后计算出曲线的长度。
这些测量项目和方法有助于学生掌握基本的测量技能，培养观察能力和科学探究精神。在实际应用中，可以根据不同的测量需求和场景选择合适的测量工具和方法。