小学在编考试中的数学部分主要考察应聘者对数学基础知识的理解和掌握程度，以及教学方法和教育理念的应用能力。具体考试内容可能包括以下几个方面：
数学专业知识：
这部分主要考察应聘者对小学数学课程标准的熟悉程度，以及对数学概念、公式、定理等基础知识的掌握。考试内容可能涉及算术、代数、几何、统计与概率等方面的知识。
教学设计与实施：
考试可能会要求应聘者根据给定的教学目标和学生特点，设计一堂课的教学方案，包括教学目标、教学过程、教学方法、评价方式等。还可能考察应聘者如何运用多媒体工具和信息技术辅助教学。
案例分析：
考试中可能会给出一些实际的教学情境或问题，要求应聘者分析并提出解决方案。这不仅考验应聘者的理论知识，还考察其解决实际问题的能力。
教育法律法规：
了解相关的教育法律法规对于成为一名合格的小学数学教师是非常重要的。考试可能会涉及到教师的权利与义务、学生的权利保护、教育政策等内容。
心理教育知识：
小学阶段的学生正处于身心发展的关键时期，因此，考试可能会考察应聘者对儿童心理学、发展心理学等相关知识的了解，以及如何在教学中应用这些知识来促进学生全面发展。
此外，不同地区和学校可能会有不同的考试形式和内容要求。有些地区可能只考教育理论综合，有些地区可能只考专业知识，还有些地区可能考教育综合知识和数学学科专业知识两科。
建议考生根据自己所在地区和准备报考的具体地市，了解当地的考情，有针对性地进行备考。可以重点复习数学专业知识、教学设计与实施、案例分析等方面，同时也要关注教育法律法规和心理教育知识的学习。