在小学阶段，学生主要学习以下概率基础概念和计算方法：
随机事件 ：随机事件是指在一定条件下可能发生也可能不发生的事件，其结果是不确定的。例如，掷一枚硬币，正面朝上是一个随机事件。独立事件：
如果两个事件的发生互不影响，则称这两个事件是独立的。例如，掷两枚硬币，第一枚硬币正面朝上不影响第二枚硬币正面朝上的概率。
互斥事件：
如果两个事件不能同时发生，则称这两个事件是互斥的。例如，掷一枚硬币，正面朝上和反面朝上是互斥事件。
概率：
概率是指某个事件发生的可能性大小，通常用一个在0到1之间的实数表示。概率的计算方法是通过事件发生的次数与总次数之比来得出。例如，掷一枚均匀硬币，正面朝上的概率是1/2，因为正面和反面出现的机会是均等的。
等可能性：
在小学阶段，学生主要研究等可能性的情况，即所有基本事件发生的概率是相等的。例如，掷一枚骰子，每个面出现的概率都是1/6。
概率的计算方法
直接计数法：
通过直接计算事件发生的次数和总次数来得出概率。例如，从一个装有3个红球和2个白球的盒子里随机摸出一个球，摸到红球的概率是3/5。
列表法：通过列出所有可能的基本事件，并统计特定事件发生的次数来计算概率。
树状图法：通过绘制树状图来表示所有可能的基本事件及其发生概率。
公式法：对于一些特定问题，可以使用概率公式直接计算概率。例如，从一堆彩色球中抽取一个特定颜色的球的概率可以用特定颜色球的数量除以总球数来计算。
通过学习这些概率基础知识和计算方法，学生能够更好地理解和预测各种随机事件的发生可能性，并应用这些知识解决实际问题。