综合素质小学是指 小学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展的基本素质。它包括以下几个方面：
职业理念：
理解国家实施素质教育的基本要求，掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
教育法律法规：
了解相关的教育法律、法规，具备法律意识。
教师职业道德：
具备良好的职业道德，包括责任感、诚信意识和公德心。
文化素养：
包括中外科技常识、文化常识、艺术鉴赏等。
基本能力：
如信息处理、教学测量的基本方法、课件的开发与制作、逻辑思维、阅读理解、写作等。
身体健康：
注重培养学生的运动能力和良好的生活习惯。
审美情趣：
通过音乐、美术、舞蹈等艺术形式，培养学生的审美能力和艺术表达能力。
社会适应能力：
学会倾听和表达自己的观点，积极参与团队活动，并尊重他人的看法和权利。
创新意识和社交能力：
鼓励学生发挥创造性思维和团队合作能力。
心理健康教育：
关注学生的心理发展和情绪管理。
这些方面共同构成了小学生综合素质的评价标准，旨在全面了解和评价学生在多个维度的发展情况，以帮助他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。