小学数学主要学习的内容包括以下几个方面：
基础算术：
包括加法、减法、乘法、除法等基本运算，以及它们的应用题。这些运算是数学学习的基础，也是后续学习复杂数学概念的前提。
数的认识：
认识自然数、整数、小数、分数、百分数等不同类型的数，以及它们之间的转换关系。此外，还会接触到负数的初步概念，了解正负数在实际生活中的应用。
代数初步：
简单的代数表达式，如用字母表示数，解简单的方程。这有助于学生理解数学中的变量和关系，为初中阶段的数学学习打下基础。
几何知识：
平面图形（如三角形、正方形、长方形、圆形等）和立体图形（如立方体、圆柱体等）的认识，包括它们的属性和计算（如周长、面积、体积）。这些知识不仅培养了学生的空间想象力，还为他们解决实际问题提供了工具。
度量单位：
长度、面积、体积、重量、时间等单位的转换和计算。这有助于学生理解和应用不同单位之间的换算关系。
数据整理与概率：
简单的统计图表（如条形图、折线图）的绘制和解读，以及基础的概率知识。这有助于学生收集、整理和描述数据，掌握基本的统计表和统计图的使用方法，了解事件发生的可能性和不确定性。
问题解决：
应用数学知识解决实际问题，如行程问题、工程问题、年龄问题等。通过解决生活中的各种问题，学生不仅巩固了数学知识，还提高了自己的逻辑思维和问题解决能力。
逻辑思维：
通过数学游戏、逻辑题等培养逻辑思维能力。逻辑思维是数学学习的重要方面，有助于学生更好地理解和解决复杂的数学问题。
空间观念：
通过立体图形的拼组、展开图等活动，培养学生的空间观念。空间观念对于理解几何图形和解决实际问题非常重要。
数学语言：
学习如何用数学语言准确表达数学思想和解题过程。数学语言是数学交流的基础，有助于学生更好地理解和表达数学概念。
综上所述，小学数学的学习不仅仅是掌握基本的数学运算和概念，更重要的是培养逻辑思维、空间想象、问题解决等多方面能力。通过系统学习和练习，学生可以为初中阶段的数学学习打下坚实的基础。