在小学课文中，提到了多种不同的花，它们分别出现在不同年级的教材中，具体如下：
迎春花：
出现在小学一年级的课文《迎春花》中，作者生动地描绘了春天来临时，大地万物都开始复苏的美丽景象。
荷花：
出现在小学三年级下册的课文《荷花》中，作者叶圣陶描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。
昙花 、 小鸟和牵牛花、 荷花：
这些花也出现在小学教材中，通过不同的文章和章节介绍，表达了养花的乐趣、观察自然生长的过程以及对各种花的喜爱。
樱花、 桃花、 菊花、 紫罗兰、 牵牛花：
在《花的学校》这篇课文中，提到了这些花，描述了它们在校园生活中的美好景象。
太阳花：
出现在小学四年级下册的课文《种一片太阳花》中，作者李天芳描写了自己种太阳花的过程和感受。
桂花：
在小学五年级的课文《桂花雨》中，描写了在家乡摇落桂花时的情景，表现了儿时生活的乐趣和对家乡的怀念。
蔷薇花：
在《花钟》这篇课文中，提到蔷薇花开得最旺盛，给人们带来了无尽的愉悦和美好。
紫荆花、 鸡冠花：
在乡下人家的语文课文中，介绍了这两种花的耐热耐爆晒和色泽鲜艳的特点。
礼花：
虽然不直接描写花，但在某些课文中可能会提到礼花作为庆祝典礼时放的烟火。
这些课文通过介绍各种花，不仅让学生了解不同花的美丽和特性，还培养了他们对自然的热爱和审美情趣。建议学生在学习这些课文时，可以留心文中所描述的花的生长环境和特点，加深对自然美的认识。