小学教楷书的原因主要可以归纳为以下几点：
楷书的规范性：
楷书笔画起笔和收笔交待清楚，工整规范，干净利落，符合教育部对小学生书写的基本要求。
易于学习与使用：
楷书是现通行的汉字字体，便于学与用相结合，能够增加学生对书法的兴趣。
与学校教育衔接：
学生在小学阶段学习楷书，其汉字书写结构与在校老师教学的书写顺序相衔接，有助于提高学习效果。
培养审美情趣：
通过学习楷书，学生可以接触书法艺术，培养审美情趣，感受汉字的形体美。
培养观察力和分析能力：
在临摹楷书的过程中，学生需要仔细观察字的笔画、结构和布局，提升观察力和分析能力。
增强自信心：
写得一手好字能够获得老师的表扬和同学的羡慕，从而增强学生的自信心。
培养耐心和细致：
楷书练习需要专注力和细心，有助于培养学生的耐心和注意力。
提升信息表达能力：
规范的书写能够提升学生的信息表达能力，并在今后的学习中形成良好的书写习惯。
与考试评分挂钩：
在一些考试中，书写规范性和美观性会影响评分，因此学校更倾向于学生练习楷书。
文化传承：
楷书作为汉字书法的一种基础形式，承载着深厚的中华文化，通过练习楷书，学生能够更好地理解和传承中华文化。
综上所述，小学教楷书不仅有助于学生掌握规范的书写技能，还能在多个方面促进学生的全面发展，包括审美情趣、观察力、自信心、耐心和细致等。