小学编程考试主要考察以下几个方面：
程序设计基础
了解编程语言的基本概念和常用语句。
理解变量、条件语句、循环语句等基本概念。
能够用编程语言编写简单的程序。
算法与逻辑思维
培养学生的逻辑思维能力，使其能够独立思考问题、分析问题。
运用所学的编程知识解决问题。
考察一些简单的算法问题，例如找出数组中的最大值、判断一个数是奇数还是偶数等。
图形编程
引导学生学习图形编程，通过编写简单的图形程序，培养学生对图形处理的兴趣和能力。
提升他们对抽象概念的理解。
考察学生使用编程语言绘制基本的图形，如正方形、三角形等。
问题分析与解决
培养学生解决实际问题的能力，通过编程解决问题，促使学生思考问题的方法和解决问题的思路。
例如，考察学生设计一个简单的游戏，让他们运用所学的编程知识解决游戏中的一些难题。
程序语法
考察学生对编程语言的基本语法规则的掌握，例如变量的定义、赋值和运算符的使用等。
数据类型与运算
考察学生对不同数据类型的理解，如整数、浮点数、布尔值、字符等，以及它们的相互转换和运算的能力。
条件和循环
考察学生对条件语句（如if-else语句）和循环语句（如for循环、while循环）的理解和使用能力。
函数
考察学生对函数的定义、调用和参数传递的掌握，以及对常见的内置函数的了解。
数组和列表
考察学生对数组和列表的理解和使用，如元素的访问、修改和添加等操作。
简单算法
考察学生解决实际问题时能否正确运用算法思维，例如简单的排序、查找或计算等。
编程实践
考察学生的动手能力和实践能力，例如通过编写简单的程序解决实际问题。
程序调试和错误修复
考察学生调试和修复程序错误的能力，通过观察错误提示、排查代码逻辑等方法来找出并修复错误。
算法设计能力
考察学生设计解决问题的算法流程的能力，题目通常会给出一定的问题情境，要求学生用编程语言描述出解决问题的具体步骤。
程序分析和改进
考察学生对现有程序进行分析和改进的能力，题目通常会给出一段简单的代码，并要求学生分析代码的功能和问题，并提出改进措施。
编程实践能力
考察学生针对特定问题进行编程实践的能力，题目通常会给出一个实际问题，要求学生通过编程语言实现解决方案。
这些考察点旨在全面评估学生的编程基础知识和实际应用能力，通过有趣而实用的编程问题，激发学生的学习兴趣，提高他们的编程能力。