小学语文语法中常见的词类包括：
名词：
表示人和事物的名称。例如：“学生”、“书本”、“苹果”、“鸟”等。名词可以表示人称，并在后面加“们”表示多数，如“朋友们”。方位词常用于名词之后，组成表示处所、范围或时间的方位短语。
动词：
表示动作、行为、发展变化或心理活动等意义。例如：“跑”、“跳”、“吃”、“读”等。动词一般受副词“不”的修饰，后面可以带“着”、“了”、“过”，表示动态。有些动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。
形容词：
用于修饰名词，描述其性质或特征。例如：“美丽的”、“高大的”、“红色的”等。形容词一般放在名词之前，用来描述人或事物的属性。
数词：
用来表示数量，如“一个”、“两个”、“三个”等。数词可以与量词搭配使用，构成数量短语，如“一个苹果”、“两只鸟”等。
量词：
与名词搭配使用，表示事物的单位。例如：“个”、“只”、“斤”、“公里”等。量词的使用可以帮助我们更准确地描述事物的数量和单位。
副词：
用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、方式、程度等。例如：“快速地”、“认真地”、“非常美丽”等。副词在句子中起辅助性的修饰作用。
代词：
用来代替名词，避免重复。例如：“他”、“她”、“它”、“这个”等。代词可以根据上下文的不同而具有不同的指代对象。
介词：
用于表示词与词之间的关系，引导介词短语。例如：“在”、“对”、“由”等。介词短语通常用来描述时间、地点、原因、目的等关系。
连词：
用来连接词、短语或句子，表示它们之间的逻辑关系。例如：“和”、“或”、“但是”等。连词有助于构建复杂的句子结构。
掌握这些基本的词类及其用法，对于小学生构建句子和理解语段非常重要。建议通过大量的阅读和写作练习，帮助学生巩固这些语法知识。