RAZ（Reading A-Z）的阅读级别可以大致对应到不同年龄段和英语水平。以下是一个详细的分级对照表：
幼儿园阶段
GK阶段：对应美国学龄前，包括aa、A、B、C四级，约400本，词汇量500+。
小学阶段
一年级：对应D-J级别，包括D、E、F、G、H、I、J七级，约600本，词汇量约1500。
二年级：对应K-P级别，包括K、L、M、N、O、P六级，约500本，词汇量约2500。
三年级：对应Q-T级别，包括Q、R、S、T四级，约359本，词汇量约3500。
四年级：对应U-W级别，包括U、V、W三级，约261本，词汇量约4500。
五年级：对应X-Z级别，包括X、Y、Z三级，约300本，词汇量6000+。
六年级：完成Z1和Z2级别，约200本，也可以同五年级合并完成。
建议
幼儿园阶段：从aa级别开始，适合非英语母语的孩子，主要目的是练听力和积累词汇。
小学阶段：根据孩子的具体英语水平选择合适的级别，建议每年完成一个阶段的级别，逐渐提升阅读能力和词汇量。
长期规划：建议家长和孩子一起制定长期阅读计划，每天坚持阅读，逐步提高阅读水平，最终达到“阅读自由”的阶段。