评价一所小学的好坏，可以从以下几个方面进行考量：
领导班子建设：
学校领导应具备良好的领导能力和教育理念，能够引领学校持续发展。
思想道德教育：
注重学生的品德教育和情感培养，树立正确的价值观和世界观。
活动阵地建设：
提供丰富多样的课外活动和社团，促进学生的全面发展。
教师队伍建设：
拥有高素质的教师团队，提供良好的教学资源。
校园文化建设：
营造积极向上的校园文化氛围，有利于学生的个性发展。
环境设施：
校园环境整洁优美，教学设施完备，为学生提供良好的学习和生活环境。
教学管理水平：
提供安全、有序的教学环境，并有丰富的学校活动。
地理位置：
学校地理位置便利，方便学生和家长。
学校风气口碑：
学校有良好的社会声誉和正面的家长学生评价。
课程教学：
提供高质量的课程和教学方法，激发学生的学习兴趣。
内部管理：
学校内部管理充满活力，能够有效促进学生和教师的发展。
外部环境：
学校所处的外部环境支持性强，有利于学校的发展。
教学质量：
是否有严格的教学管理制度和高水平的教师队伍，教学设备先进，教育教学质量好。
学习氛围：
学校是否有积极向上的学习氛围，有鼓励和激励学生的氛围。
家校关系：
学校是否能够和家长建立良好的沟通和互动方式。
学校的课程设置：
课程是否全面、科学，是否能激发孩子的兴趣和潜能。
学校规模与管理：
班级大小是否适中，管理制度是否既严谨又宽松。
学生的穿着与整体形象：
着装规范可以反映学校的管理水平和教育环境。
社会服务与课外活动：
学校是否提供社会实践活动，支持孩子的社会责任感培养。
学校的历史与口碑：
了解学校的历史沿革和在当地家长中的口碑。
学校与家庭价值观的契合度：
选择教育理念与自己相符的学校。
综合以上因素，可以对小学进行全面的评价。同时，家长和评价者也可以结合实际情况，对学校在教育教学中的亮点和优势进行肯定和赞扬。