小学生学习宋词，建议从简单的、意境优美的、易于理解的古诗词开始。以下是一些适合小学生的宋词推荐：
苏轼的《水调歌头》
内容：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
特点：这首词以明月为引子，表达了诗人对人生哲理的思考和对亲人的思念，意境深远，语言优美，适合小学生背诵。
苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》
内容：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
特点：这首词通过对赤壁古战场的描绘，回忆了三国时期的历史人物，抒发了诗人的豪情壮志和人生感慨，语言激昂，意境开阔，适合高年级小学生学习。
苏轼的《定风波》
内容：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。行杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
特点：这首词以自然景象为背景，表达了诗人随遇而安、豁达乐观的人生态度，语言清新自然，意境恬淡，适合小学生背诵。
苏轼的《江城子》
内容：十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。
特点：这首词是苏轼为纪念亡妻所作，情感真挚，意境悲凉，语言优美，适合高年级小学生学习。
李清照的《如梦令》
内容：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
特点：这首词以简洁明快的语言，描绘了作者酒后误入藕花深处的情景，富有画面感，适合小学生背诵。
辛弃疾的《青玉案·元夕》
内容：东风夜放花千树，更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
特点：这首词以元宵节为背景，描绘了热闹的节日景象，语言华丽，意境浪漫，适合高年级小学生学习。
杨万里的《小池》
内容：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
特点：这首词以细腻入微的笔触，描绘了一个小池塘的生机盎然，意境清新，语言简洁，适合小学生背诵。
王安石的《梅花》
内容：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
特点：这首诗以梅花为题材，表达了诗人对梅花的赞美和对坚韧不拔精神的歌颂，意境高洁，语言简练，适合小学生学习。
这些宋词不仅有助于提高学生的语言表达能力，还能培养他们的文学素养和审美能力。建议从简单的、意境优美的诗词开始，逐渐过渡到较为复杂的诗词，让学生在背诵和学习的过程中，逐步提高文学鉴赏能力。