小学教导的工作内容可以概括为以下几个方面：
教授课程与备课
教授学校开设的各种课程，学习课程标准，认真备课，按时保质完成学校的教学任务。
学生作业与辅导
批改和讲解学生作业，解答学生疑问，进行个别辅导，并在必要时进行家访。
考试与成绩管理
组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩。
思想道德教育
对学生进行思想道德教育，树立儿童正确积极的世界观、人生观，并发现并解决学生生活中的困难和思想上的问题。
课外活动与兴趣培养
组织学生开展课外活动，并与学生一起参与，保护学生的人身安全，同时发现儿童的兴趣，指导儿童加入学校的兴趣组，促进学生的健康发展。
家校沟通与合作
与家长沟通，如实对学生的成绩、表现、思想情况做出客观公正的评价，将家长的意见结合到教学中。
教学质量监控
加强教学管理，优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破，抓薄弱、求协调的策略。
教师培训与发展
组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中，提高教师的自身素质，积极开展校本培训。
教学研究与改革
狠抓教育教学研究，以研促教，争做教育科研的策划者、引领者和实施者，教研组活动要有主题、有计划、有主讲人。
课堂教学管理
重视课堂教学管理，提高课堂教学效益，强化课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。
学生综合素质评价
重视学生的综合素质评价工作，科学公正地评价学生的操行，向学校提出奖惩建议。
班级管理与教育引导
班主任要做好中小学生的教育引导工作，落实学校德育工作的要求，引导学生明辨是非、善恶、美丑，养成良好的行为习惯。
通过这些工作，小学教导旨在全面提高学生的学业成绩和综合素质，同时促进教师的专业成长，构建和谐、高效的学校教育体系。