小学美育主要包括以下几个方面：
艺术美育
包括音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视等课程，通过这些课程的学习，学生可以掌握艺术的基本技能和审美能力。
自然美育
通过观察和欣赏自然界的美，如山水、动植物等，增强学生的审美感知和理解能力，培养对自然的热爱和保护意识。
社会美育
包括人格美、劳动与生活过程的美、产品以及环境美等，通过参与社会活动和观察社会现象，学生可以理解社会中的美，并形成正确的价值观和行为准则。
教育美育
渗透在其他各门课程中，如品德、语文、数学、常识、历史、地理、外语、体育等，使学生在学习知识的同时，也能感受到美的教育。
审美教育设施
学校应提供良好的审美教育设施和环境，如美的校舍、设备、装修等，以美化校园，陶冶学生的情操。
美育实践活动
通过绘画比赛、音乐表演、舞蹈展示、戏剧演出、手工制作课程、艺术展览、文学与诗歌活动等实践活动，激发学生的创造力和审美能力。
情感体验与审美鉴赏
在艺术美育中，应努力激发学生的情感体验，引导他们理解美的本质、内容和境界，提高艺术的鉴赏能力。
艺术表现与创造能力
通过必要的训练，使学生具有一定的艺术表现或创造能力，提高艺术方面的修养。
通过这些方面的美育，小学生可以全面发展，培养美的理想、情操、品格和审美能力，成为有想象力、创造力的建设人才。