小学估算应注意以下几点：
准确性原则
按照实际情况，综合考虑各方面的因素，准确估算各项工作的工时、材料、费用等要素，以确保估算结果的准确性。
合理性原则
根据一般的技术标准和经验，以实际情况为依据，确定合理的工时、材料、费用等要素，使估算结果在技术和经济上适当合理。
全面性原则
全面考虑工程的各个方面，包括材料、工艺、工具、人工、机械设备、施工组织等，以保证估算的全面性。
实用性原则
根据实际情况，根据施工方式、施工现场等因素，选择实用的技术方案，估算合理的工时、材料、费用等要素，以确保估算结果的可行性和实用性。
经济性原则
根据施工团队的实际情况，综合考虑工时、材料、费用等因素，确定经济合理的估算结果，以控制施工总投资。
四舍五入原则
在进行估算时，可以采用四舍五入的方法，将数值简化为易于计算的数值，从而快速得到一个大致的结果。
培养估算意识
教师应注重估算方法的培养，让学生在实际生活中体验估算的实用价值，从而增强估算意识。
寻找生活实例
教师应善于寻找日常生活中学生熟悉的、感兴趣的生活方面的题材，结合实际创设情景，使学生逐步体验估算的乐趣，感受生活中处处有数学。
强化估算训练
教师要倡导学生在解决问题时、在计算时，随时运用估算的方法，进行估算，以确定解决问题的大致范围，用来估计计算的结果。
注意单位换算
在进行估算时，要注意单位换算，确保单位的一致性，避免因单位错误导致估算结果失真。
通过遵循以上原则和方法，可以有效提高小学估算的准确性和实用性，培养学生的数学估算意识和能力。