小学英语应该达到什么样的水平，可以从多个维度来衡量：
教学目标
培养学生基本的英语听说读写能力。
培养学生的学习兴趣和自信心。
学生需要掌握一定的词汇量，能够进行简单的英语对话，读懂简单的英语文章，并写出一些简单的英语句子。
具体能力
听力：能够听懂英语老师的教学、简单的英语故事和日常生活中简单的英语交流。
口语：能够流利地说出简单的英语句子和段落，并能用地道的英语表达自己的意思。
阅读：能够读懂简单的英语文章，理解文章的意思，并从中获取有用的信息。
写作：能够写出一些简单的英语句子和段落，并能用地道的英语表达自己的意思。
参考标准
初步听力自由：能听懂神奇校车、疯狂学校等，听力词汇至少3000+以上。
初步阅读自由：RAZ级别至少要读到P以上，同级别的章节书，蓝思值至少500L以上。
阶段水平
小学阶段：通过认真学习，学生可以达到初中二、三年级的英语水平。
小学毕业：若达到FCE（即b2水平），可以应对小学乃至中学的所有考试。
考试水平
小学英语考试80分以上通常被认为是优秀，90分以上则是非常优秀的水平。
建议
注重听说读写全面发展：学生在小学阶段应该注重听、说、读、写四项基本技能的培养，不要偏科。
多听多说：通过大量的听力练习和口语交流，提高英语听说能力。
多读多写：通过阅读英语文章和写作练习，提高英语阅读和写作能力。
使用合适的教材和工具：选择适合学生水平的教材和学习工具，帮助学生更好地学习英语。
培养学习兴趣：通过有趣的学习活动和游戏，激发学生的学习兴趣和自信心。
通过以上标准和建议，学生可以在小学阶段打下坚实的英语基础，为未来的学习打下良好的基础。