小学音乐课常用的乐器包括：
钢琴：
一种键盘乐器，适合练习乐理和手指协调能力，有助于培养学生的音乐感知和表达能力。
小提琴：
一种弓弦乐器，适合练习音准和手指灵活度，能够演奏出优美的旋律。
吉他：
一种弹拨乐器，适合弹唱和伴奏，适合初学者学习。
电子琴：
一种多功能键盘乐器，可以演奏各种不同风格的音乐。
木琴：
一种击奏乐器，由一排音高不同的木制琴键组成，通常用木制或橡胶制的琴棒击打琴键发出不同音调。
鼓：
一种敲击乐器，可以通过击打或摩擦发出不同的节奏和声音，有助于发展学生的节奏感和协调能力。
钹：
一种打击乐器，通常与鼓一起使用，通过击打发出声音。
口琴：
一种小型吹奏乐器，适合小学生学习，能够培养他们的音乐智力和审美能力。
竖笛：
一种木管乐器，适合小学生学习，能够锻炼他们的气息控制和音乐表达能力。
长笛：
一种木管乐器，音色清脆悦耳，适合小学生学习。
琵琶：
一种古代乐器，音色柔和动人，适合小学生学习，能够培养他们的音乐智力和审美能力。
古筝：
一种中国传统乐器，音色悠扬动听，适合小学生学习，能够增强他们的文化素养和音乐欣赏能力。
铝板琴：
一种打击乐器，音高明确，易于上手，适合小学生音乐启蒙。
陶笛：
一种世界乐器，音色优美，便于携带，适合小学生学习。
排箫：
一种木管乐器，音色纯美，轻柔细腻，适合独奏和合奏。
巴乌：
一种木管乐器，适合小学生学习，能够锻炼他们的音乐感知和表达能力。
葫芦丝：
一种吹奏乐器，适合小学生学习，能够培养他们的音乐智力和审美能力。
手风琴：
一种键盘乐器，适合小学生学习，能够锻炼他们的音乐感知和表达能力。
电吉他：
一种电子乐器，适合小学生学习，能够培养他们的音乐智力和审美能力。
自制小鼓：
利用废旧材料制作的小鼓，适合小学生学习，能够培养他们的动手能力和音乐感知。
选择乐器时，应考虑到孩子的兴趣爱好和特长，以及乐器的适合程度。初学者可以选择适合的乐器，避免一开始就选择难度较大的乐器。