小学数学单元教学是一种以“发展学生的核心素养”为目标的教学方法，通过将零散的数学知识整合成有序的“知识块”，引导学生触摸数学知识的“内核”，实现数学学习过程的“最优化”。具体到小学数学中，大单元教学的主题可以包括“测量”等，它突出了教学目标、内容和过程的整体性、联系性和发展性。
例如，“组合图形的面积”是小学数学五年级上册的重要内容之一，其核心目标在于引导学生通过实际问题来理解和掌握多边形面积的计算方法。这一主题可以包含前三个小节的教学内容，即平行四边形的面积、三角形的面积和梯形的面积，从而帮助学生更好地理解和掌握数学知识，提升数学素养。
建议教师在进行大单元教学时，要精心选择、重组和整合适合学生学习的数学内容，将教学内容的“组块化”，并以整体把握教材为前提，以发展学生的核心素养为目标，通过整合教学内容和优化教学过程，帮助学生更好地理解和掌握数学知识，提升数学素养。