关于小学是否有作业的问题，存在一些差异和不同的观点：
没有家庭作业
根据“双减”政策，小学一、二年级不布置书面作业，也不组织纸笔考试。
杭州长江实验小学和杭州采荷第三小学教育集团在寒假期间取消了传统书面作业，转而提供个性化的“寒假生活指南”。
有作业但形式不同
尽管一、二年级没有书面家庭作业，但学校会在下午托管服务时间内完成作业，并由老师当场批改。
新西兰小学采用游戏式教学，没有传统意义上的作业，更重视学生的学习体验。
作业形式多样化
杭州一小学在寒假期间提供的“寒假生活指南”包括口头讲述、分享照片、画画等形式，这种探究性和实践性的作业可能对孩子的寒假更有意义。
建议
家长和老师应关注孩子的学习方式，通过其他方式如阅读、口算练习、参与课外活动等方式来巩固知识。
学校和教育部门应继续推动教育改革，减轻学生负担，同时确保教学质量，避免因缺乏作业而影响孩子的学习效果。
家长可以鼓励孩子利用假期时间进行自主学习和兴趣拓展，以培养其自主学习能力和综合素质。