小学核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。这些核心素养包括 学科素养、学习能力、创新思维、情感素养和社会责任感等多个方面。具体来说，小学核心素养在不同阶段有不同的表现，例如小学阶段侧重对经验的感悟，初中阶段侧重对概念的理解。在小学阶段，核心素养主要表现为数感、量感、符号意识、运算能力、几何直观、空间观念、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识和创新意识。
此外，核心素养还可以细分为以下几个方面：
学科素养：
包括语言文学素养、数学思维素养、科学探究素养和社会科学素养等。学科素养是指学生在各个学科领域中所需的知识、技能和思维方式，能够运用学科的基本概念、原理和方法进行学习和解决问题。
学习能力：
包括学习方法和学习策略的培养，培养学生的自主学习能力、批判性思维、创造性思维和解决问题的能力。学习能力是指学生获取知识、理解知识、应用知识的能力，培养学生对学习的兴趣和主动性。
创新思维：
培养学生的创造性思维和创新意识，培养学生解决问题的能力和创造新知识的能力。创新思维是指学生能够独立思考、富有创意地解决问题，勇于尝试新思路和新方法。
情感素养：
培养学生的情感认知、情感表达和情感调节能力，培养学生积极向上的情感态度和健康的情感表达方式。情感素养是指学生具备正确的情感态度、积极的情绪管理和健康的人际关系。
社会责任感：
培养学生的公民意识、社会责任感和道德价值观，使他们能够关心他人、尊重他人、守规矩、遵纪守法，为社会做出积极贡献。
综上所述，小学核心素养的培养旨在帮助学生全面发展，不仅包括知识和技能的掌握，还包括品格和能力的发展，以适应未来社会的需求。