小学阅读题主要考察以下几个方面：
概括归纳文段意思：
要求学生能够理解文章或段落的主要内容，并能够用自己的话进行简洁明了的概括。
理解词语意思：
学生需要根据上下文理解文章中某些词语的含义，有时需要结合生活常识或词典进行推断。
根据要求找词找句：
题目可能会要求学生从文章中找出特定的词语或句子，这要求学生具备较强的信息筛选和定位能力。
改写句式：
如将反问句改为陈述句，这考察学生对句式变换的理解和运用能力。
仿写句子或词语：
学生需要根据所给的句子或词语进行仿写，这主要考察学生的语言模仿能力和表达能力。
展开想象：
有些题目会要求学生根据文章内容进行想象，填补文中的空白，或者续写故事，这考察学生的想象力和创造力。
修辞手法赏析：
包括比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法的使用及其作用，这要求学生能够识别并分析这些手法在文章中的表达效果。
分析人物形象：
要求学生能够分析文章中的人物形象，理解人物性格特点及其在文中的作用。
分析情感：
学生需要体会文章中的情感表达，并能够进行相应的分析。
分析文章主旨：
要求学生能够提炼出文章的核心思想，理解作者的写作意图。
细节理解：
题目可能会涉及文章中的具体信息，如某个事件、某个细节的描述，要求学生能够直接引用文中的句子或相关信息进行回答。
推理判断：
根据文中信息进行合理推测和判断，考察学生的逻辑推理能力。
文章结构：
分析文章的段落组织、结构安排及其作用。
词语解释：
对文中的生词、难词或熟词新义进行解释和理解。
阅读策略：
如预测、归纳、推理、总结等阅读策略的应用。
建议在平时的学习中，学生可以通过多读、多练、多总结来提高阅读理解和分析能力，同时注意积累常见的答题技巧和方法，以便在考试中能够迅速准确地应对各种阅读题型。