小学阅读目标主要包括以下几个方面：
掌握阅读方法
学会浏览、略读、精读等读书方法。
扩展阅读量
小学阶段课外阅读总量不少于300万字。
培养探究性学习能力
主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。
独立思考与情感体验
在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。
使用工具书
会使用常用的语文工具书，借助工具书阅读浅易古诗和简短的文言文，扩展自己的阅读面。
具体年级要求
1-2年级：积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵课外诗文50（段），课外阅读总量不少于5万字。
3-4年级：养成读书的习惯，课外阅读总量不少于40万字。
5-6年级：进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
培养阅读兴趣与习惯
喜欢阅读，感受阅读的乐趣，养成爱护图书的习惯。
能用普通话正确、流利、有感情地朗读诗文。
提高阅读速度和理解能力
学会默读，默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。
学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
学习略读，粗知诗文大意。
交流和讨论
对文章有关内容能谈自己的感受和想法，在交流和讨论中敢于提出自己的看法，做出自己的判断。
文学作品鉴赏
阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，感受作品中生动的形象和优美的语言。
阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，领悟诗歌的内容，体会诗人的情感。
阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。
这些目标旨在全面提升学生的阅读能力，培养他们的语言素养和综合素质。通过逐步达成这些目标，学生将能够在阅读中不断成长和进步。